许多儿童错过了学前教育。根据联合国儿童基金会（UNICEF）在发布《国家学前教育战略》（SNEP）时提供的数据，在马达加斯加，仅有39.5%的3至5岁儿童能够接受学前教育。现有基础设施的制约是导致入学率低的主要因素。据SNEP统计，在全国27,800所公立小学中，目前仅有16,095间教室可用，偏远农村地区的短缺情况尤为严重，且班级普遍存在超员现象。然而，教育预算却在持续缩减。对幼儿早期教育投入的相对不足，降低了长期干预措施的经济和社会效益。
致力于教育事业的协会“马达加斯加一代”（Génération Mada）呼吁重视幼儿早期投资。该协会总经理朱利安·贝克（Julian Beck）表示：“早期投入1阿里亚里，相当于在获得更高薪酬的工作、打击犯罪、降低医疗支出等方面节省7阿里亚里，因为童年早期是儿童大脑发育的关键阶段。”他引用了诺贝尔经济学奖得主詹姆斯·赫克曼（James Heckman）2000年的研究成果，强调了大规模幼儿投资带来的经济收益。
“马达加斯加一代”推出的全球社会情感学习项目“Think Equal”正是基于这一分析。该项目专为3至9岁的学前儿童设计，旨在培养包括同理心、尊重多样性、自信心、性别平等、沟通能力及和平解决冲突在内的25项技能。据受益学校的初步观察，该项目已产生积极影响。在国家教育部支持下，Think Equal 2025-2026学年的全国成果展示会将于2026年7月17日在安卡迪凯利-伊拉菲（Ankadikely-Ilafy）的Fofikri举行。
Captured & Published at: 2026-07-13 21:48:27 (Madagascar Local Time EAT)
原文出处: https://www.lexpress.mg/2026/07/education-la-classe-prescolaire-reste.html