“马达加斯加一代”（Génération Mada）组织呼吁将社会情感教育纳入学校课程体系。
“马达加斯加一代”项目协调员娜塔莉·拉科通德拉莫马（Nathalie Rakotondramoma）昨日在安卡迪凯利-伊拉菲（Ankadikely Ilafy）基督教培训中心（Fofikri）举行的非政府组织“Think Equal 2026”项目全国成果汇报会上表示：“国家教育部强调，对幼儿教育的投入在成年后会产生积极影响。这不仅促进了社会公正与和谐，还能让个人在成年后更好地取得成功。”
根据联合国教育、科学及文化组织（UNESCO）的一篇文章，社会情感学习是一个过程，通过该过程，学习者能够获得识别和管理情绪、培养同理心、建立和谐关系、做出负责任决定以及有效处理困难局面所需的技能。
该项目自启动以来已在五个地区推广，得益于337名教育工作者的投入，目前已覆盖378个班级的13,300多名儿童。项目成效显著，收集的数据显示各方面均取得了惊人的进步。在儿童方面，91.3%的学生能够识别自己的情绪，94.3%的学生能够以适当的方式表达情绪。据99.3%的教师反馈，近94%的儿童能够以积极的方式解决冲突，且对他人的尊重程度有所提高。全体教师一致认为，学生的口头表达能力有了明显改善。
Captured & Published at: 2026-07-18 06:27:16 (Madagascar Local Time EAT)
原文出处: https://www.lexpress.mg/2026/07/education-generation-mada-prone-la.html